第65章（2 / 2）
鸟哥大致扫了眼，又捡出来几样。
“有，你看这盒橡皮泥，我们学校有橡皮泥社。还有这个手账本，我有朋友就是在手账社里的。”
余绘捧起一个玻璃盒，盒子里有几颗五彩斑斓的小石头：“这个！我记得我们学校有个很神奇的社团，叫集石社，应该也是生活志趣类的。”
木雨思索。
所有这些东西，他们不能百分百肯定地说没法用到cosplay上面去，但能用上的概率很小。
那么问题来了——副本为什么要变出这么多五花八门的杂物来？
副本是精准的，不可能会做无用功。
有一种可能。
木雨回过身，继续唰唰唰写。
4、活动教室内的道具与材料多而杂：
有可能所有教室不是精准针对我们每个社团而准备的，而是根据社团种类来准备的。
比如201教室就是生活志趣类社团活动教室，202就是文娱体育类社团活动教室，以此类推。
一旦我们迫于危险与障碍不得不放弃原社团，成立新社团，我们最终也会根据新社团的类别回到所属的教室。
同时，因为副本最开始就在每个教室里预留下了各种各样的材料和道具，我们不会出现无从准备新社团社团展示的情况，这就是副本给我们留下的退路。
木雨写完这一点，余绘问：“对了木雨，现在这两套规则里有哪些是假的你看得出来吗？”
木雨刚好写下“5”。
他说：“按照上一个副本的经验来讲，可以暂时先把‘社团申请流程及规定’看作全都是可以信任的规则，那几条规则我确实也看不出有什么不对的地方。问题在‘活动中心使用规则’上面，这里面可能会有坑。”
余绘和鸟哥紧张听讲。
“但我现在能看出矛盾的也只有第一条和第七条。”
余绘和鸟哥连忙打开手机相册对照着看规则。
活动中心使用规则第一条：所有人员拥有自己的活动教室，请勿串门。
活动中心使用规则第七条：考核通过，社团成立，社员可进入其他教室，进行社团间交流活动。 ↑返回顶部↑
“有，你看这盒橡皮泥，我们学校有橡皮泥社。还有这个手账本，我有朋友就是在手账社里的。”
余绘捧起一个玻璃盒，盒子里有几颗五彩斑斓的小石头：“这个！我记得我们学校有个很神奇的社团，叫集石社，应该也是生活志趣类的。”
木雨思索。
所有这些东西，他们不能百分百肯定地说没法用到cosplay上面去，但能用上的概率很小。
那么问题来了——副本为什么要变出这么多五花八门的杂物来？
副本是精准的，不可能会做无用功。
有一种可能。
木雨回过身，继续唰唰唰写。
4、活动教室内的道具与材料多而杂：
有可能所有教室不是精准针对我们每个社团而准备的，而是根据社团种类来准备的。
比如201教室就是生活志趣类社团活动教室，202就是文娱体育类社团活动教室，以此类推。
一旦我们迫于危险与障碍不得不放弃原社团，成立新社团，我们最终也会根据新社团的类别回到所属的教室。
同时，因为副本最开始就在每个教室里预留下了各种各样的材料和道具，我们不会出现无从准备新社团社团展示的情况，这就是副本给我们留下的退路。
木雨写完这一点，余绘问：“对了木雨，现在这两套规则里有哪些是假的你看得出来吗？”
木雨刚好写下“5”。
他说：“按照上一个副本的经验来讲，可以暂时先把‘社团申请流程及规定’看作全都是可以信任的规则，那几条规则我确实也看不出有什么不对的地方。问题在‘活动中心使用规则’上面，这里面可能会有坑。”
余绘和鸟哥紧张听讲。
“但我现在能看出矛盾的也只有第一条和第七条。”
余绘和鸟哥连忙打开手机相册对照着看规则。
活动中心使用规则第一条：所有人员拥有自己的活动教室，请勿串门。
活动中心使用规则第七条：考核通过，社团成立，社员可进入其他教室，进行社团间交流活动。 ↑返回顶部↑