第50章 论辩·第二回（3 / 5）
他们终于听懂了，晋王要破的不仅是科举这一道“界”。
他要破的，是所有建立在“出身即天命”之上的高墙。
而独孤泓，那位关陇的精神脊梁，在那句“不敢答”之后，便缓缓闭上了眼。
他没有认输。
但他让开了一步。
就这一步，足够了。
皇帝的声音恰在此时响起：
“反方择人。”
崔明远和卢怀慎看向独孤泓。
独孤泓却微微摇了摇头，示意他们稍安勿躁。他缓缓地，自己向前迈了一小步。
他没有选择杨广，也没有选择裴仁基，而是将那双澄澈悲悯的眼睛，看向了我。
“萧姑娘。”他声音依旧温和，如同长辈询问晚辈课业。
“姑娘聪慧机敏，思虑周详，老夫甚喜。姑娘方才力主‘公平’，谓科举能将选择权‘放到每个人自己笔下’。此言，甚善。”
他顿了顿，语气带上了一丝真正的、学术探讨般的疑惑：“然则，老夫有一事，百思不得其解，望姑娘以实言相告，解老夫之惑。”
“姑娘所倡科举，需熟读经史，通晓文章。然天下寒门子弟，大多为生计所迫，终日劳作，何来时间精力？更无钱财购买书籍、延请名师。对于这些连识字机会都匮乏的底层百姓，姑娘所谓‘公平’，岂非如同在饥民面前摆一桌需用金匙玉箸才能享用的盛宴？看似人人可及，实则遥不可及。”
他轻轻叹息，悲悯中带着锋刃：
“如此一来，科举所选拔的，恐非最广泛的‘寒门英才’，而仅仅是寒门中极少数有幸能接触教育的‘幸运儿’。它非但不能破除门第，反而可能在士族与庶民之间，再造一个以‘文才’划分的、更牢固的阶层壁垒。”
他凝视着我，最后一问如重锤落下：
“请问姑娘，对此根本之困，可有良策？若无法解决，所谓‘公平’，是否终究只是一场……文人雅士之间的游戏？”
殿内死寂。
老头子这个问题问得刁钻。
真刁钻。
一剑就捅穿了所有理想主义的花架子，直抵最血淋淋的现实：穷人连书都读不起，你开什么科举？开给谁看？
杨广眉头紧锁，裴仁基握紧了拳。
满殿目光像针一样扎在我背上。
可我心里，忽然就乐了。
真的，差点没憋住笑出来。
老爷子啊老爷子，您这问题放在别人那儿是绝杀。
可您偏偏问的是我。
您跟我一个带着中华五千年义务教育大礼包、见识过“精准扶贫”“希望工程”“网课全覆盖”的穿越者，讨论“教育资源不平等”？ ↑返回顶部↑
他要破的，是所有建立在“出身即天命”之上的高墙。
而独孤泓，那位关陇的精神脊梁，在那句“不敢答”之后，便缓缓闭上了眼。
他没有认输。
但他让开了一步。
就这一步，足够了。
皇帝的声音恰在此时响起：
“反方择人。”
崔明远和卢怀慎看向独孤泓。
独孤泓却微微摇了摇头，示意他们稍安勿躁。他缓缓地，自己向前迈了一小步。
他没有选择杨广，也没有选择裴仁基，而是将那双澄澈悲悯的眼睛，看向了我。
“萧姑娘。”他声音依旧温和，如同长辈询问晚辈课业。
“姑娘聪慧机敏，思虑周详，老夫甚喜。姑娘方才力主‘公平’，谓科举能将选择权‘放到每个人自己笔下’。此言，甚善。”
他顿了顿，语气带上了一丝真正的、学术探讨般的疑惑：“然则，老夫有一事，百思不得其解，望姑娘以实言相告，解老夫之惑。”
“姑娘所倡科举，需熟读经史，通晓文章。然天下寒门子弟，大多为生计所迫，终日劳作，何来时间精力？更无钱财购买书籍、延请名师。对于这些连识字机会都匮乏的底层百姓，姑娘所谓‘公平’，岂非如同在饥民面前摆一桌需用金匙玉箸才能享用的盛宴？看似人人可及，实则遥不可及。”
他轻轻叹息，悲悯中带着锋刃：
“如此一来，科举所选拔的，恐非最广泛的‘寒门英才’，而仅仅是寒门中极少数有幸能接触教育的‘幸运儿’。它非但不能破除门第，反而可能在士族与庶民之间，再造一个以‘文才’划分的、更牢固的阶层壁垒。”
他凝视着我，最后一问如重锤落下：
“请问姑娘，对此根本之困，可有良策？若无法解决，所谓‘公平’，是否终究只是一场……文人雅士之间的游戏？”
殿内死寂。
老头子这个问题问得刁钻。
真刁钻。
一剑就捅穿了所有理想主义的花架子，直抵最血淋淋的现实：穷人连书都读不起，你开什么科举？开给谁看？
杨广眉头紧锁，裴仁基握紧了拳。
满殿目光像针一样扎在我背上。
可我心里，忽然就乐了。
真的，差点没憋住笑出来。
老爷子啊老爷子，您这问题放在别人那儿是绝杀。
可您偏偏问的是我。
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