第13章(2 / 4)

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  亚伦耐心道:“学校对导师有教学成果的要求。不同级别的导师要求不一样。”
  这种要求,不是说【你收下了学生】就算完成了,不然大家都是随便一收,然后当甩手掌柜,岂不是轻松又简单?
  【你的学生取得何种成绩】,才是你的教学成果。
  如果亚伦带的学生多,那他名下的学生中有人满足要求即可。可他只有一个学生,那所有要求都摊到了莉莉这个学生身上了。
  亚伦冲莉莉摊了摊手:所以说,不是我逼你上进,是你自己想安安稳稳地当【高级导师的唯一学生】,那你自己就必须极力上进!
  莉莉目瞪口呆。
  愣了一会儿,她立刻翻开了一本小册子。这是学院手册。
  高级导师的教学成果要求那一页,写着密密麻麻的注意事项,看得人心如死灰。
  莉莉果断合上了小册子。
  她默默安慰自己:高回报,就得有高付出,这很公平。
  先别盯着这种坏消息看,想想看,她即将获得的是一个高级导师的资源倾斜!有了资源,再想办法完成那些任务,也不会毫无希望。
  莉莉期期艾艾地看向亚伦,“老师,高级导师的资源应该很可观吧?”
  她在疯狂暗示:快给你面前的穷学生多倾斜一点资源培养培养,她回头就去帮你大杀四方!
  “还可以。我有一个很多导师都想抢走的实验室。”
  “哇,好厉害!”莉莉很捧场地惊叹道,然后继续盯着亚伦看:然后呢?
  “我有一个很多导师都想抢走的实验室。”亚伦重复。
  “……”
  莉莉和亚伦大眼瞪小眼。
  几分钟后,莉莉算是彻底搞清楚了情况。
  亚伦确实享受着高级导师的待遇,但他将所有的资源都投入到了他的魔法实验中。别看他人模狗样的,摸摸他的兜,可能比莉莉还干净!
  莉莉好歹从艾薇儿那儿赚了十金币!
  亚伦被看得有点心虚了,他不好意思地干咳了一声。
  “咳,我的实验室,你也有使用权。我会教你很多东西,我的魔法学识,也没有半点水分。这些都是无价之宝!当年有很多人求着我收下他们,我都没答应……”
  总之,除此之外,亚伦就是个空壳高级导师。他还寄希望于莉莉好好表现,为他争取更多额外的资源配给。
  莉莉的脸有点木。
  这时候她回想起了新生考核时亚伦承诺的三点,有种想哭的冲动。
  资源倾斜?是真的。但资源为零,再怎么倾斜,那也是零。
  不怕派系之争?也是真的。因为他一个人孤立了所有派系。
  只有最后一点比较实在:亚伦确实对那些新知识有更高的敏感性,更愿意去探索与求证。
  但说实话,对穷鬼莉莉来说,最后一点其实比较虚,前面两点才是她最需要的! ↑返回顶部↑


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