第134章（4 / 6）
这不是现成的帮她整理奏折、梳理思路的高级顾问兼秘书吗？
哈哈哈哈，还不用给两份工资！
王安石更不在乎这个了。
他对钱没有兴趣。是真的没有。
周宛宁把王安石拽到桌边，很习惯地还给他拉开了椅子，再一次变回了很会看导师眼色的研究生。
王安石倒没有把周宛宁的行为理解成小皇帝退化回研究生，他只觉得这是小皇帝尊师重道的表现，内心惶恐之余更多是高兴。
这孩子的基础打得真好！吕后和张先生真会教！
周宛宁把稿纸摆到王安石面前，拿笔杆子点点最上首：“我和小燕在一起玩‘谁是敌人谁是朋友’的游戏。我列了一张表，左边是朋友，右边是敌人，我还写了朋友和敌人想要的东西。”
王安石看到稿纸上的字，稍有点意外地挑挑眉：“这是陛下用炭笔写的吗？”
周宛宁说：“嗯！是孔明用石墨给我做的，写起来方便，不用研墨。”
王安石：“比陛下用毛笔写得好看。”
周宛宁：“……谢谢。”
王安石笑笑，说：“太岳已经提前同臣说过了，陛下在书法上没什么兴趣，臣其实也认为陛下没什么太大必要钻研此道。”
周宛宁高兴起来：“真的吗！好！”
朱棣在旁边还有点遗憾：“你就放弃了？不练字了？”
周宛宁：“不练了！”
医生有练字豁免权！
张居正作为上一任班主任，除了周宛宁字不好看的情报以外，他在交接的时候详细地对王安石说了许多关于周宛宁的学习情况。
比如周宛宁其实是个很聪明也很勤奋的好孩子，每次作业都不打折扣地认真完成，在自己感兴趣的事上还很有钻研的劲头。
以及，尽量要对周宛宁进行鼓励教育，不要批评过头，也不要打压。
一开始王安石还以为不让批评是因为周宛宁是个脆弱的小孩，但很快他就发现周宛宁的抗压能力很强。即便被批评了，他也能迅速调节过来。
问题在于，在他短暂郁闷的那一段时间里，批评他的人看着周宛宁闷闷不乐的样子，自己也会觉得难受。
王安石：原来脆弱的另有其人……
宠孩子就直说嘛！
但周宛宁也确实没给王安石什么批评的机会，王安石觉得这个学生实在是省心。
既然省心，他也就相应地给周宛宁更多好脸色看。他细细看过周宛宁写的“朋友敌人”分类，稍点了点头，然后用手点点稿纸上的几个字：
“金人是敌人，军人、农民还有商人是朋友。官吏呢，陛下怎么没写？”
周宛宁说：“官吏的成分太复杂了！我想再细分一下。”
王安石从他手中抽走炭笔，在“朋友”那一列里“唰唰”补了上去：“官吏是朋友。”
周宛宁问：“那贪官呢？” ↑返回顶部↑
哈哈哈哈，还不用给两份工资！
王安石更不在乎这个了。
他对钱没有兴趣。是真的没有。
周宛宁把王安石拽到桌边，很习惯地还给他拉开了椅子，再一次变回了很会看导师眼色的研究生。
王安石倒没有把周宛宁的行为理解成小皇帝退化回研究生，他只觉得这是小皇帝尊师重道的表现，内心惶恐之余更多是高兴。
这孩子的基础打得真好！吕后和张先生真会教！
周宛宁把稿纸摆到王安石面前，拿笔杆子点点最上首：“我和小燕在一起玩‘谁是敌人谁是朋友’的游戏。我列了一张表，左边是朋友，右边是敌人，我还写了朋友和敌人想要的东西。”
王安石看到稿纸上的字，稍有点意外地挑挑眉：“这是陛下用炭笔写的吗？”
周宛宁说：“嗯！是孔明用石墨给我做的，写起来方便，不用研墨。”
王安石：“比陛下用毛笔写得好看。”
周宛宁：“……谢谢。”
王安石笑笑，说：“太岳已经提前同臣说过了，陛下在书法上没什么兴趣，臣其实也认为陛下没什么太大必要钻研此道。”
周宛宁高兴起来：“真的吗！好！”
朱棣在旁边还有点遗憾：“你就放弃了？不练字了？”
周宛宁：“不练了！”
医生有练字豁免权！
张居正作为上一任班主任，除了周宛宁字不好看的情报以外，他在交接的时候详细地对王安石说了许多关于周宛宁的学习情况。
比如周宛宁其实是个很聪明也很勤奋的好孩子，每次作业都不打折扣地认真完成，在自己感兴趣的事上还很有钻研的劲头。
以及，尽量要对周宛宁进行鼓励教育，不要批评过头，也不要打压。
一开始王安石还以为不让批评是因为周宛宁是个脆弱的小孩，但很快他就发现周宛宁的抗压能力很强。即便被批评了，他也能迅速调节过来。
问题在于，在他短暂郁闷的那一段时间里，批评他的人看着周宛宁闷闷不乐的样子，自己也会觉得难受。
王安石：原来脆弱的另有其人……
宠孩子就直说嘛！
但周宛宁也确实没给王安石什么批评的机会，王安石觉得这个学生实在是省心。
既然省心，他也就相应地给周宛宁更多好脸色看。他细细看过周宛宁写的“朋友敌人”分类，稍点了点头，然后用手点点稿纸上的几个字：
“金人是敌人，军人、农民还有商人是朋友。官吏呢，陛下怎么没写？”
周宛宁说：“官吏的成分太复杂了！我想再细分一下。”
王安石从他手中抽走炭笔，在“朋友”那一列里“唰唰”补了上去：“官吏是朋友。”
周宛宁问：“那贪官呢？” ↑返回顶部↑