我以天赋聚权柄，铸天庭 第134节（1 / 4）
如今救民军领地百姓的生活，确实是要强于先前的，虽然还达不到上古先贤所描述的盛世景象。
但是，这不也是向着好的方向发展了吗？
那么他们这些读圣贤书的读书人，是不是也要为其贡献一份力量？
甚至，都已经开始有着文人士子，尝试书写盛赞救民军的诗词了。
一时之间，整个救民军领地上空都是为之一清，大片大片的灰黑之气，正在迅速的消融。
国运愈加强盛，源源不断的向着王朝汇聚，融入上方的金色光球，一点点的转化其中最后残余国运。
在察觉到领地民心的转变之后，王朝脸上不禁浮现开心的笑容。
而在最后的时候，王朝又是看向了那些学校的所在。
学校，就应该是美好的、学习的地方，别给我整那些乱七八糟的事情。
微微沉吟，王朝便就心中动念。
霎时之间，那无数传出朗朗读书声的学校，便就开始升腾起淡淡的白光，最终笼罩整个学校。
那一股白光，纯净、好奇、渴望。
天真稚子的纯净，对于世界万事万物的好奇，对于知识的渴望
那是王朝以灵力，侵蚀蒙童学子散发灵性力量转化而来，能够辅助他们更快的进入学习状态。
同时，也会压制那些对学子心怀恶意之人的精神意识，会让他们处在一种昏昏沉沉，不知所云的状态，直到离开学校，或是转变了心态才会好转。
在经过思索之后，王朝便将之称之为文气。
同时，一道信息传入各级相应官吏官位，学校当有文气，文气盛者，代表学风盛行，师者认真，当赏；
文气薄弱者，必是学风不佳，师者懈怠，若过则罚，太过则禁。
当处理完学校以及教书先生问题的时候，时间已经来到了崇祯元年一月末。
救民军领地风云变幻，外界也是不遑多让。
陕西东部白水县附近的王二，以及其所率领的义军，被陕西巡抚李桥追的东躲西藏。
若非李桥有意放水，王二他们就已经坚持不下去了。
不过哪怕如此，他们也已经到了极限。
他们一次次的想要冲破官军包围圈，想着西进进入救民军领地。
只是每一次，他们都被官兵拦截了下来。
如果再这么下去，他们的败亡就在眼前了。
然而这个时候，转机却是猛然出现了。
或许是受到王朝救民军，以及王二义军的影响，觉得看到机会的王嘉胤，也是悍然提前发动了起义。
王嘉胤率领吴廷贵，杨六、不沾泥，于一月十二日，在清水县发动起义，趁官兵没有防备，很快便就占领了清水县。
在王朝收到消息的时候，不禁微微一怔，随即便就醒悟过来，这必然是他以及救民军带来的影响了。 ↑返回顶部↑
但是，这不也是向着好的方向发展了吗？
那么他们这些读圣贤书的读书人，是不是也要为其贡献一份力量？
甚至，都已经开始有着文人士子，尝试书写盛赞救民军的诗词了。
一时之间，整个救民军领地上空都是为之一清，大片大片的灰黑之气，正在迅速的消融。
国运愈加强盛，源源不断的向着王朝汇聚，融入上方的金色光球，一点点的转化其中最后残余国运。
在察觉到领地民心的转变之后，王朝脸上不禁浮现开心的笑容。
而在最后的时候，王朝又是看向了那些学校的所在。
学校，就应该是美好的、学习的地方，别给我整那些乱七八糟的事情。
微微沉吟，王朝便就心中动念。
霎时之间，那无数传出朗朗读书声的学校，便就开始升腾起淡淡的白光，最终笼罩整个学校。
那一股白光，纯净、好奇、渴望。
天真稚子的纯净，对于世界万事万物的好奇，对于知识的渴望
那是王朝以灵力，侵蚀蒙童学子散发灵性力量转化而来，能够辅助他们更快的进入学习状态。
同时，也会压制那些对学子心怀恶意之人的精神意识，会让他们处在一种昏昏沉沉，不知所云的状态，直到离开学校，或是转变了心态才会好转。
在经过思索之后，王朝便将之称之为文气。
同时，一道信息传入各级相应官吏官位，学校当有文气，文气盛者，代表学风盛行，师者认真，当赏；
文气薄弱者，必是学风不佳，师者懈怠，若过则罚，太过则禁。
当处理完学校以及教书先生问题的时候，时间已经来到了崇祯元年一月末。
救民军领地风云变幻，外界也是不遑多让。
陕西东部白水县附近的王二，以及其所率领的义军，被陕西巡抚李桥追的东躲西藏。
若非李桥有意放水，王二他们就已经坚持不下去了。
不过哪怕如此，他们也已经到了极限。
他们一次次的想要冲破官军包围圈，想着西进进入救民军领地。
只是每一次，他们都被官兵拦截了下来。
如果再这么下去，他们的败亡就在眼前了。
然而这个时候，转机却是猛然出现了。
或许是受到王朝救民军，以及王二义军的影响，觉得看到机会的王嘉胤，也是悍然提前发动了起义。
王嘉胤率领吴廷贵，杨六、不沾泥，于一月十二日，在清水县发动起义，趁官兵没有防备，很快便就占领了清水县。
在王朝收到消息的时候，不禁微微一怔，随即便就醒悟过来，这必然是他以及救民军带来的影响了。 ↑返回顶部↑